活跃

过去一年内曾践行过传福音或门徒训练。 

「我帮助别人更深入地认识了耶稣。」

处于「活跃」阶段的人通常是在基督教环境中长大,或被他人传福音后开始信仰的。他们通常拥有坚定的正统基督教信仰。几乎所有的活跃的信徒都曾在某个时刻传过福音,而当中大多数人今天仍在某种程度上继续这样践行。 

处于「活跃」阶段的人怎么说

「基督信仰是我的指南针,耶稣树立了榜样。很多时候我会感到挣扎,但他已经给了我跟随的方向,那就是他。」

「我的信仰实践随着我生命中不同阶段而有所变化。例如,在大学时,我更多地参与学生团契和在校园内传福音。我实践的属灵操练、以及阅读圣经的方式也在不同阶段有所不同。」

「尽全力遵循上帝的计划完全影响了我的生命,包括我想要什么以及为什么想要那些东西。此外,我也很有信心,知道祂在看顾我。在实际生活中,我每天祷告,有机会就去教会,我也尽量每天读圣经和敬拜。」

「我确信要以反映和符合我个性的方式来传福音和分享信仰。我的个性并不适合街头布道或挨家挨户的活动,所以我会对此感到不舒服,也不会觉得这是真诚的,或者觉得上帝未必通过我在说话。」

「我尽最大努力活出主的教导。我之所以如此改变,是因为我生命中发生的某些事情让我意识到,在我整个人生中都有上帝在引导我。」

「找到与我有相同目标的人可能是一个挑战,但当这种事情发生时,我会很享受。」

「我不愿意将我造就的人视为比我成熟度低。作为基督身体的一部份,我需要「较软弱」的成员,就像他们需要我一样,所以这总是为了相互造就。我目前没有在「造就」,但我参加了一个圣经小组,从某种意义上说,我们互相教导和造就。有时我教导别人,有时我被别人教导。」

「与他人分享我的信仰和见证,并帮助他们走上光明之路⋯⋯ 这让我的生活更有意义,帮助他人给了我快乐。」

「我很愿意与人分享福音,但我并不擅长这样做。我祈求上帝在我周围的人身上工作,也渴望有机会能够做好这件事。」

概览

  • 几乎所有活跃的信徒都曾在某个时候传过福音,而且大多数人今天仍然在以主动或被动的方式传福音
  • 通常他们都会经历一些传福音的积极成果
  • 大多数人至少尝试过门徒训练 
自称
成长
稳固
倍增
参与基督教团体的可能性
通过各种实践或操练来激发灵性成长
传福音的意愿
愿意通过门徒训练帮助他人成长
参与传福音和门徒训练的可能性

洞見与特性

传福音风格

更自由流动的传福音方式,这种方式完全是非正式的,通常是自发的。

积极的经历

通常至少在传福音中有一些积极的经历,或者从中获得了积极的结果。

基督教群体

在他们成长的关键时期,他们参与了基督教群体。但这通常不是一个像一所基督教大学那样的沉浸式基督教群体。

门徒训练

门徒训练的方式与传福音的方式相似。通常在他们的信仰已有一定成长后才开始进行门徒训练。开始进行门徒训练的动机,至少部分来自他人的影响。

早期开始

通常在只学到传福音的基本知识后就开始传福音。开始时不需要太多的知识。通常首先与家人或朋友分享福音。

脱离教会者

不到20%的活跃基督徒也是脱离教会的人。他们要么是有意脱离教会,要么由于无法控制的外部因素而不再参加教会活动。

他们会去哪里及其原因

缺乏成果或兴趣

Can slip back into Grounded after seeing a lack of positive fruit in evangelism or after losing genuine interest in doing evangelism.

忙碌或试炼

May move back to Grounded after facing trials or when they have too many other responsibilities or activities to manage.

迈向倍增

Someone in Engaged needs to be doing discipleship and have at least one disciple who has discipled someone else in order to move to Multiplying.

可持续性

A person in Engaged is (often) doing evangelism already, but they could face challenges in moving toward Multiplying, especially if they live in a place without many Christians. So, for them, it’s more about continuing what they are already doing, but in a sustainable way. This could include avoiding burnout and discouragement and/or not tying their evangelism to a church/community activity that might end.

以激励和支持来面对这个阶段的人

  • 祈祷他们的生命中充满深深的动力,去爱耶稣并跟随祂——即使在艰难时刻,或不能迅速有果子。
  • 祈祷他们在对圣灵的敏感度上成长,并愿意顺从圣灵在他们生活和人际关系中的引导。
  • 祈祷他们不要被世俗的价值观和期望分心,而忽略生活的优先顺序。
  • 祈祷神鼓励他们继续做那些只有少数信徒会做的事情。
  • 如果他们渴望门徒训练他人,祈祷神会把合适的人带到他们的身边,特别是在那些基督徒很少的地方。 
  • 处于这个阶段的人通常已经是某个群体的一份子了。我们作为一个谦虚的学习者,可以多了解他们的群体,并判断是否有你可以帮助他们的方式,而不是试图让他们离开当前的群体,加入到另一个群体。 
  • 有时,这些人即使身处自己的群体中,仍会感到在传福音和门徒训练时的孤单。要小心不要将他们从自己的群体中带走,而是思考如何通过其他同样积极参与大使命的人来鼓励他们。
  • 思考为什么他们没有进入「倍增」階段——是因为缺乏动力?技能?机会?还是在传福音中缺少积极的结果?根据原因,按照他们的需要制定计划,帮助他们向前迈进。
  • 要警惕这种诱惑,那就是试图激励他们去做传福音和门徒训练,以取悦你或其他基督徒,而不是出于对耶稣的爱. 
  • 不要轻视他们在事工上采取主动时的疑问或担忧。寻找方法帮助他们在迈出勇敢步伐的同时,在信仰中成长。
  • 可能会忍不住将他们在事工中迈出的信心步伐当作一个公开庆祝的故事。这可能会无意中传达出一种信息:他们的价值更多体现在他们所做的事情和外在表现上,而不是他们在基督里的身份,以及神在他们生命中和通过他们所成就的工作 
  • 这些人中许多是在接受了极少的培训后就开始传福音的。这是值得鼓舞的,因为即使只学到一些基础知识,人们也可以开始与他们关心的人分享自己的信仰。 
  • 寻找方法分享你正在经历的传福音或门徒训练的经验。许多人受到周围人的鼓励,因此他们很可能也会被你实时的影响力和故事所激励。 

实验、策略与研究

为更好地理解或接触这一群体而创建或使用的方法和资源。
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